Grupo – Escola Professora Francisca Borba – Balneário Piçarras.
Jussander Natalia de Borba
Paula Cristina Alves Weiss
Paulo Roberto Valadares
Simone Alves da Silva
Simone Vettori
COMO É A ESCOLA PROFESSORA FRANCISCA BORBA?!
A escola Professora Francisca Borba, situada no bairro Itacolomi, norte do município de Balneário Piçarras, foi fundada em 27/12/2012, tendo como início de suas atividades em 11/03/2014, tendo apenas um ano e seis meses de funcionamento. É uma escola privilegiada em termos de espaço físico, oferece espaços diferenciados para atividades diversas, como: laboratório de informática, salas de estudos, auditório, salas de aula específicas para a Educação Infantil, biblioteca (pouco equipada até o momento) laboratório de Ciências, refeitório, cozinha bem equipada, salas de Orientação Pedagógica e Educacional, secretaria e salas para a direção bem amplas, sala de professores, sala para Apoio Pedagógico. A escola possui acessibilidade a todas as pessoas com necessidades especiais. Com relação as atividades de recreação, a escola oferece pouco espaço, não há um lugar específico para as práticas esportivas, sendo ocupado o espaço do pátio interno, próximo ao refeitório. Há um espaço muito legal, um deck anexo as salas dos alunos da Educação Infantil, 1º e 2º ano, além um parquinho privilegiando o mesmo espaço. A escola conta com um quadro de 50 funcionários, sendo 37 ACT (admitido em caráter temporário) e 07 efetivos, 06 (agentes de serviços gerais- contratados) ou seja, a minoria é Efetivo na escola, gerando uma grande instabilidade profissional. Atualmente a escola conta com aproximadamente 550 alunos, sendo sempre transitório este número, para mais e para menos, dividido em 4 turmas de educação Infantil, 11 turmas de Anos Iniciais e 9 de Anos Finais. A escola atende atividades contra turno de xadrez, karatê e esporte. Em relação aos alunos, também apresenta um quadro bem transitório. Esta comunidade esta situada em um setor da cidade que está em pleno crescimento, muitas famílias vivem da coleta de materiais recicláveis ou de empregos na construção civil, podendo, portanto defini - lá como uma comunidade nômade. Esta característica vem sendo um agravante para a construção da identidade da escola.
Bom, diante deste quadro descrito sobre a escola, precisamos agora pensar como a escola pode interagir com a comunidade de forma mais eficaz. É importante pensar que os professores costumam usar tecnologias em suas aulas, mas há a necessidade de direcionar o uso das mesmas para que esta utilização seja mais formativa, e não só informativa, tanto para alunos quanto para professores.
Na atividade 2 foi possível fazer um levantamento parcial dos dados, assim percebemos que as mídias digitais são utilizadas pela maioria dos grupos pesquisados, porém o foco são as ferramentas de mídias sociais e entretenimento, sendo pouco utilizadas para fins didáticos.
A ferramenta “Tecnologia”, voltado para fins pedagógicos, não é bem utilizada. Por isto, a escola teria que intensificar o uso e acesso de forma mais consistente. É com esse intuito que o grupo pensou, e já está em andamento, a criação do Blog da escola. Seria uma primeira inserção dos atos da escola na web, e um primeiro acesso formal e pedagógico para os alunos e professores.
O blog, criado pela escola, teria a função primeira de registrar informações multimídias (vídeos, imagens criadas através dos trabalhos e pesquisas realizadas pelos alunos, divulgação do calendário das atividades realizada pela escola, disponibilizados para as famílias acessarem).
Em um segundo momento, esta ferramenta estaria atendendo a divulgação da vida escolar dos alunos, como notas e registros pessoais. Para nossa escola, a consolidação dessa tarefa via blog, será um grande avanço, uma grande conquista, uma vez que no município, somente as escolas particulares dispõe desse sistema.
Nosso objetivo ao criar o blog, é tornar a utilização desse ambiente online fácil à todos, alunos, pais e professores, uma vez que muitos não sabem nem mesmo como isso funciona. Disponibilizar modelos e estruturas para os usuários centrar-se no conteúdo, oferecer espaços funcionais para comentários e trocas entre autores, arquivamento de publicações, intensificar o fluxo de comunicação e, oferecer espaços para sugestões de conteúdos formativos, tanto interno quanto externo.
Para que o blog atinja o objetivo esperado, o grupo pensa que a alimentação do mesmo, seja feita por professores e alunos. Para isso, já foi feita uma primeira formação com os professores, de onde surgiram muitas ideias de como fazer e o que fazer.
Sabemos que temos muitos desafios e obstáculos a serem vencidos, mas acreditamos que com a persistência, esforço e apoio de todos poderemos chegar ao uso de forma coletiva, em uma realidade mais humanizada possibilitando um aprendizado mais significativo e criativo, usando as TDIC a favor dessa aprendizagem.
